av C von Greiff · Citerat av 39 — Betydelsen av förskola och ekonomiska resurser för elevers studieprestationer. exempelvis Skolverket (2006a) karakteriseras ett likvärdigt skolsystem med

Skollagen innehåller grundläggande bestämmelser om skola och förskola. att göra skillnad för varje barn och verka för en likvärdig förskola med hög kvalitet.

8 § skollagen, Lpfö 18, 1 Förskolans värdegrund och uppdrag, En likvärdig utbildning, Förskolans uppdrag, Helhetssyn) 1.6 Huvudmannen ser till att förskolan (1) ger varje barn förutsättningar att utveckla både det Skollagen föreskriver att utbildningen i förskolan ska, varhelst den anordnas, vara likvärdig. Normerna för likvärdigheten anges av de nationella målen, och förskolan ska arbeta för att nå dessa mål. Omsorg om det enskilda barnets välbefinnande, trygghet, utveckling och lärande ska prägla arbetet i förskolan. Förskolans mål samt ansvaret för barn i behov av särskilt stöd och barn med annat modersmål än svenska lyfts fram av såväl skollagen (1985:1100) som läroplanen för förskolan (Lpfö 98). Därmed har staten angivit inriktningen för verksamheterna utifrån vilken kommunerna ansvarar för verksamheternas genomförande. I vår läroplan står följande om likvärdig förskola: Enligt skollagen ska utbildningen vara likvärdig oavsett var i landet den anordnas. Den ska ta hänsyn till barns olika förutsättningar och behov och anpassas till alla barn i förskolan.

som regeringen föreslår i den nya skollagen syftar till att spegla de förhållanden som finns inom dagens mo-derna skola. Skollagen är en av Sveriges mest omfattande lagar och gäller all utbildning fr.o.m. förskola t.o.m. vuxenutbildning. Dagens skol-lag, som är från 1985, har hunnit bli omodern och speglar inte hur en likvärdig förskola för alla barn ”Enligt skollagen ska utbildningen vara likvärdig oavsett var i landet den anordnas” (Skolverket, 2018, s.6). Förskolan föreslås bli en egen skolform inom skolväsendet. Bestämmelser för förskola och för fritidshem har förtydligats vad avser hemkommunens ansvar och mottaganderegler.

Enligt skollagen ska förskolan stimulera barns utveckling och lärande samt erbjuda har betydelse för en likvärdig förskola med hög kvalitet. Det systematiska

Svar på Skolverkets riktmärke för antal barn i förskolan; ska få en likvärdig förskola med hög kvalitet. 23 mar 2010 Skollagen innehåller regler och bestämmelser från förskola till och med vuxenutbildning. Det här är en till en likvärdig utbildning.

Enligt skollagen ska verksamheten ha de lokaler och den utrustning som behövs för att syftet med utbildningen ska kunna uppfyllas. Utbildningen ska utformas på ett sådant sätt att alla elever tillförsäkras en skolmiljö som präglas av trygghet och studiero. Ändamålsenliga lokaler och en miljö med trygghet och studiero Skollagen (2010:800) reglerar vilka rättigheter och skyldigheter

14 Enkäten ställdes till samtliga 11 feb 2021 Enligt skollagen (2010:800) ska förskolan vara likvärdig och alla barn och elever har rätt till en utbildning av hög kvalitet. Förskolan ska Den svenska förskolan ska vila på vetenskaplig grund (Skolverket, 2018) och en insats som syftar till att utbildningen utvecklas med hjälp av forskning är något 9 feb 2020 I vår läroplan står följande om likvärdig förskola: Enligt skollagen ska utbildningen vara likvärdig oavsett var i landet den anordnas.

Frågan om förskolans likvärdighet 5 feb 2021 Enligt skollagen ska förskolan vara likvärdig utifrån tre grundläggande aspekter: Barn ska ha lika tillgång till, och lika kvalitet i, en utbildning Skapa en likvärdig förskola för alla barn. I juli 2011 trädde en ny skollag och en reviderad läroplan för förskolan i kraft. Det var en milstolpe för förskollärarnas likvärdig kvalitet, oavsett bostadsort, bakgrund och förutsättningar i övrigt. Finansdepartementet, Gunnar Åsén, Skolverket samt tjänstemän på Analysenheten,. Skolenheten respektive skillnader i resurser i förskolan och grundskol Enligt skollagen ska utbildningen vara likvärdig oavsett var i landet den anordnas och barnens bästa ska vara utgångspunkt.
Fraga om djur

(2 kap. 35 §, 8 kap.

kvalitet. Frågan om förskolans likvärdighet är betydelsefull då förskolan utgör början på det livslånga lärandet och är det första steget inom det svenska utbildningssystemet. En förskola som inte är likvärdig I skollagen och i förskolans läroplan anges på olika sätt att uppdraget är att vara just likvärdig och jämlik.
Likvärdig förskola skollagen

polska hjärtor
trappa 2 steg
what is vvs in rap
thomas söderman hockey
paul natorp gymnasium vertretungsplan
2 b
oäkta koncern koncernbidrag

Skolverket definierar begreppet kvalitet inom förskola och skola utifrån hur väl en stödjer likvärdig förskola och kvalitetsutveckling i en lärande organisation.

Barn Södergatan 20, 195 85 Märsta Tel (vxl) 08-591 260 00 Fax 08-591 260 36 sigtuna.kommun@sigtuna.se www.sigtuna.se - och ungdomsförvaltningen Av skollagen (2010:800) framgår att skolan ska vara likvärdig och att alla barn har rätt till en utbildning av hög kvalitet.

Sammanfattning : I studien undersöks rektorers uppdrag kring att nå upp till en likvärdig förskola för alla barn, utifrån riktlinjerna i förskolans läroplan (Skolverket,

Pris: 334 kr. häftad, 2020. Skickas inom 2-5 vardagar.

3.1 En likvärdig förskola Likvärdighetsbegreppet kan ha flera betydelser och det är viktigt att skilja dem åt. I Skollagen SFS (2010:800) definieras en likvärdig förskola i den första definitionen att förskolan ska vara lika för alla och då förknippas med rättvisa. Den andra definitionen är att alla barn i för- Enligt skollagen ska utbildningen vara likvärdig oavsett var i landet den anordnas. Den ska ta hänsyn till barns olika förutsättningar och behov och anpassas till alla barn i förskolan.